التنظيم الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية Emotional regulation in elementary school students

ويعد التنظيم الانفعالي من المفاهيم الحديثة في مجال علم النفس والصحة النفســية فــــــقــد أشار العديد من الباحثين إلى أن التنظيم الانفعالي هو عبارة عن مجموعة من المهارات الانفعالية والسلوكية التي تساهم في السيطرة على الخبرات والمواقف التي يمر بها الفرد، وهو مجموعة من العمليات المعرفية التي تؤثر في نوع الاستجابة الانفعالية والكيفية التي يعبر بها الأفراد عن انفعالاتهم، وإن ضعف قدرة الطفل على تنظيم انفعالاته من شأنه قد يؤدي إلى تعرضه إلى العديد من المشكلات والاضطرابات النفسية، فضعف القدرة على تنظيم الانفعالات يعني أن الطفل غير قادر على استخدام استراتيجيات فعالة للتكيف مع المتطلبات الانفعالية المطلوبة خلال تفاعله مع الآخرين في المواقف الاجتماعية مما يعرضه لأن يكون عرضه للاضطرابات النفسية.
Emotional regulation is one of the modern concepts in the field of psychology and mental health. Many researchers have pointed out that emotional regulation is a set of emotional and behavioral skills that contribute to controlling the experiences and situations that an individual goes through, and it is a set of cognitive processes that affect the type of emotional response and how it is expressed It is a set of cognitive processes that affect the type of emotional response and how individuals express their emotions. The child's weak ability to regulate his emotions may lead to his exposure to many psychological issues and disorders, as the weak ability to regulate emotions means that the child is unable to use effective strategies to adapt to the required emotional requirements during his interaction with others in social situations, which exposes him to be vulnerable to psychological disorders