استخدام الممارسة العملية في تنمية بعض المهارات اليدوية والفنية لدى طفل الروضة فى ضوء مدخل ريجيو إميليا Using practical practice to develop some manual and artistic skills for kindergarten children in light of the Reggio Emilia approach
تعد مرحلة رياض الأطفال هي مرحلة وضع الأساس القوى في بناء شخصية الطفل، حيث يرسم فيه أبعاد النمو المختلفة وتبنى أيضا فيها المفاهيم والمهارات والمعارف والخبرات، فهي مرحلة تتفتح فيها قوى وقدرات واستعدادات الطفل المختلفة، لذا يجب تصميم مناهج تتلاءم مع احتياجات الأطفال الخاصة والمختلفة والتي تقوم على التجربة الذاتية، وذلك من خلال التركيز على إشباع حاجات الطفل المختلفة والاعتراف بكيانه وتوجيه ميوله وإكسابه المهارات الجديدة من خلال تعرضه للأنشطة المختلفة The kindergarten stage is the stage of laying the strong foundation in building the child’s personality, where the various dimensions of growth are drawn and concepts, skills, knowledge and experiences are also built. It is a stage in which the child’s different powers, abilities and aptitudes blossom. Therefore, curricula must be designed that are compatible with the special and different needs of children, which are based on... On self-experience, by focusing on satisfying the child’s various needs, recognizing his being, directing his inclinations, and providing him with new skills through exposure to various activities.
القداح, امل محمد, حجاج, ريهام احمد عفيفى, & عبد العزيز, شروق محمد احمد. (2023). استخدام الممارسة العملية في تنمية بعض المهارات اليدوية والفنية لدى طفل الروضة فى ضوء مدخل ريجيو إميليا Using practical practice to develop some manual and artistic skills for kindergarten children in light of the Reggio Emilia approach. المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة, 10(1), 328-394. doi: 10.21608/maml.2023.345980
MLA
امل محمد القداح; ريهام احمد عفيفى حجاج; شروق محمد احمد عبد العزيز. "استخدام الممارسة العملية في تنمية بعض المهارات اليدوية والفنية لدى طفل الروضة فى ضوء مدخل ريجيو إميليا Using practical practice to develop some manual and artistic skills for kindergarten children in light of the Reggio Emilia approach". المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة, 10, 1, 2023, 328-394. doi: 10.21608/maml.2023.345980
HARVARD
القداح, امل محمد, حجاج, ريهام احمد عفيفى, عبد العزيز, شروق محمد احمد. (2023). 'استخدام الممارسة العملية في تنمية بعض المهارات اليدوية والفنية لدى طفل الروضة فى ضوء مدخل ريجيو إميليا Using practical practice to develop some manual and artistic skills for kindergarten children in light of the Reggio Emilia approach', المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة, 10(1), pp. 328-394. doi: 10.21608/maml.2023.345980
VANCOUVER
القداح, امل محمد, حجاج, ريهام احمد عفيفى, عبد العزيز, شروق محمد احمد. استخدام الممارسة العملية في تنمية بعض المهارات اليدوية والفنية لدى طفل الروضة فى ضوء مدخل ريجيو إميليا Using practical practice to develop some manual and artistic skills for kindergarten children in light of the Reggio Emilia approach. المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة, 2023; 10(1): 328-394. doi: 10.21608/maml.2023.345980
)
مشاهدة على SCiNiTO