سحر سامى صلاح منصور. "درجة استخدام المُعلِّمات للمحطات العِلميَّة في تقديم المفاهيم العِلميَّة لطفل الرَّوضة وعلاقتها بكفاياتهن الأدائيَّة The Degree of Female Teachers' use of Scientific Stations when Presenting Scientific Concepts to Kindergarten Children and its Relationship to their Performance Competency". المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة, 9, 1, 2022, 958-1058. doi: 10.21608/maml.2022.297898