النظرية البنائية ومدى انعکاساتها التربوية والتعليمية على تصميم برامج الطفل

     1.     أحمد النجدي، علي راشد، منى عبد الهادي (2003): طرق وأساليب واستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم، دار الفکر العربي، القاهرة.

     2.       السعيد السعيد عبد الرازق (2013): الخرائط الذهنية الالکترونية التعليمية، مجلة التعليم الالکتروني، جامعة المنصورة، ع9.

     3.       أمل السيد خلف (2011): فاعلية خرائط التفکير في تنمية المهارات اللغوية والقدرات الابداعية لدى طفل ما قبل المدرسة، مجلة العلوم التربوية، المجلد التاسع، العدد الثاني، جامعة القاهرة.

     4.       أمل محمد القداح (2001): فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات عمليات العلم الأساسية لدي أطفال الروضة، رسالة دکتوراة غير منشورة، کلية رياض الأطفال، جامعة المنصورة.

     5.       ثناء مليجي السيد عودة، عبد الرحمن محمد السعدني (2005): مدخل إلى تدريس العلوم، دار الکتاب الحديث، القاهرة.

     6.     خليل يوسف الخليلي وآخرون (2004): تدريس العلوم في مراحل التعليم العام، دبي، دار القلم للنشر والتوزيع .

    7.       ذوقان عبيدات& سهيلة أبو السميد ( 2005 ) : الدماغ والتعلم والتفکير ، ط2 ،              دار ديبونو للنشر والتوزيع ، عمان.

     8.       رفعت محمود بهجات (2003): التعلم الاستراتيجي مدخل مقترح لحفز التفکير العلمي، عالم الکتب، القاهرة.

    9.       منيرة بنت حمد القنيبط (2005): تدريب طفل الروضة على مهارات التفکير العلمية ، الرياض، السعودية.

1. عبد الله صالح المقبل (2001): النظرية البنائية والنظرية السلوکية، ورقة عمل مقدمة للمؤتمر الأول للجمعية السعودية للعلوم الرياضية، الرياض ، السعودية.
2. کمال زيتون (2003): التدريس نماذجه ومهاراته، القاهرة، عالم الکتب.
3. کمال عبد الحميد زيتون (2004): تدريس العلوم للفهم رؤية بنائية، ط2، القاهرة، عالم الکتب .
4. عفت مصطفى الطناوي (2002): أساليب التعليم والتعلم وتطبيقاتها في البحوث التربوية، القاهرة، مکتبة، الأنجلو المصرية.
5. أمينة راغب حسين (2013): دليل المعلم في الخريطة الذهنية لتنمية بعض مهارات التفکير، مجلة البحث العلمي في التربية،ع11.

 15-      Borich, G. 2003 : The Appraisal Of Teaching  Concepts And Process, Mendlo  Park, California: Addison- Wesley Publishing Compan .

 16-     Hyerle, D. (2000): Visual Tools for Constructing Knowledge,

    Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)
    Press, Alexandria, Virginia.

 17-           Lerman, Stephen (2000): A Case of Interpretations of Social A response to Steffen and Thompson, Journal for Research in Mathematics Education, 31, Issue, , March.

 18-            Perkins, David (2002): The Many Faces of Constructivism, Education Leadership, 57, Issue, 3, Nov., 6-12.

19-           Steffe, Leslie P. And Patrick W. Thompren (2000): Interaction or intersibjectivty? A Reply to Learman, Journal for Research in Mathematics Education, 31, Issue. 2, March.